|
| La Catalunya Central tindrà menys alumnes i més mestres |
| Augmenta el número de docents a l’escola inclusiva i als centres de zones deprimides “per millorar l’equitat del sistema”; hi ha dotze escoles que encara funcionen només amb cargoleres i que no tenen calendari per a un nou edifici |
 |
| Antoni Massegú, amb part del seu equip, aquest dijous a la tarda. Foto: C.O. |
|
| COMARQUES / Carmina Oliveras |
| 01/09/2016 11:35 |
 |
|
|
|
La Catalunya Central iniciarà el curs amb menys alumnes i més mestres. Entre total, sumen 71.298 els alumnes, que són 725 menys que el curs passat. I 5.372 professors, que són 146 més que l’anterior setembre. La davallada principal és a causa de la baixada de la natalitat. Infantil perd 958 alumnes –363 dels quals de P3–, mentre que primària creix lleugerament –63 més– i secundària encara ho fa més –en 170. Tot i això, el còmput global dona una diferència de 725 alumnes menys i l’augment de professors e dóna en totes les etapes –61 més a infantil i primària i 85 més a secundària.
Segons ha explicat aquest dijous a la tarda el director dels Serveis Territorials d’Ensenyament a la Catalunya Central, Antoni Massegú, l’augment de mestres es deu a “l’aposta del departament per a les escoles d’alta complexitat –les ubicades en entorns socio-econòmics deprimits– i per a l’escola inclusiva”.
Per a la inclusiva, el director ha subratllat que s’ha aconseguit salvar 29,5 tècnics i auxiliars per a alumnes amb necessitats especials: “Es van posar l’estiu passat gràcies a una partida extraordinària, però com que els pressupostos no estan aprovats perillaven; finalment s’han pogut mantenir”.
En aquest mateix terreny, també ressalta la creació de sis noves Unitats de Suport a l’Educació Especial (USEE), que s’obriran a les escoles del Pont de Vilomara, Sant Vicenç i Tona; als instituts de Piera i de Prats de Lluçanès –en aquest cas serà compartida amb l’escola”–, i a l’institut escola de Castellterçol.
Les unitats comporten que a primària s’incrementa el personal per a atendre necessitats especials en un docent i un auxiliar. I a secundària en un docent i mig i un educador d’educació especial. Ja hi ha 33 USEE a la regió central. També s’ha arribat a un acord amb l’escola Jeroni de Moragas d’Ampans, que destinarà mestres a l’escola ordinària quan sigui necessari.
Pel què fa a les escoles d’alta complexitat social, la ràtio es baixa de 25 a 22 alumnes per aula i s’incorporen dos docents addicionals –tres en el cas que hi hagi 6a hora– i un tècnic d’educació infantil. En els instituts d’aquesta mateixa catalogació, els docents addicionals seran tres i hi haurà un tècnic d’integració social. A tot Catalunya, representen 400 docents més. També s’hi preveuen més ajuts socials.
Sense edificis a la vista
Tal com ha explicat Massegú, “no podem anunciar cap nou edifici, però sí que destinem més recursos per a millorar l’equitat del sistema”. Aquest curs, encara hi haurà 12 escoles que funcionen només amb cargoleres i que no tenen calendari per al nou edifici. Ha pogut sortir d’aquesta llista l’escola de Collsuspina, que estrena edifici. I comencen a veure la llum al final del túnel quatre projectes que s’arrossegaven i que “ja tenen l’acord de govern”. Són l’escola El Vinyet de Solsona, l’institut Serra de Nuet de Berga i l’escola de Gironella. Haurien d’estar fets en “dos o tres anys”, ha dit Massegú. També l’escola Emili Teixidor de Roda de Ter, on ja han començat les obres.
Les substitucions s’incorporaran dos dies abans
Les substitucions començaran dos dies abans. En concret el 8 de setembre –i no el 12– amb la idea que “puguin conèixer l’escola i el claustre”. L’assignació, per primer cop, es va avançar el juliol. Això va fer que aquest passat 31 d’agost hi hagués menys llocs a repartir que els habituals, un fet que ha enutjat alguns aspirants que esperaven amb candeletes l'assignació de noves places. Ara, hauran d'esperar a les properes convocatòries previstes pels dies 7 i 9 de setembre.
La majoria d’aules no sobrepassaran la ràtio establerta
A infantil, el 98,1% de les escoles tenen una ràtio igual o inferior a 25; a primària, el percentatge és del 96,5%, i a secundària, el 94,2% de les aules tindran 30 alumnes o menys. El 5,8% restant són aules d’institut amb, com a màxim, 33 alumnes, segons dades del departament.
L’escola pública manté el poder de convocatòria
L’opció de portar els fills a l’escola pública es manté . El 70,8 dels pares d’infantil i primària trien aquesta opció –el curs passat va ser un 70%– i també el 66,7 dels que van a l’institut –el curs passat, va ser un 66,4%. Al Moianès, el percentatge és del 100%. No hi ha secundària concertada.
Sis cicles nous per a la formació professional
La formació professional tindrà dos cicles de grau mitjà nous a Igualada (indústria paper i productes tèxtils) i quatre de grau superior: integració social i telecomunicacions a Manresa; màrqueting i publicitat a Vic, i aplicacions multiplataformes a Sant Vicenç (l’únic no dual).
Manresa i Torelló, els únics amb ’nous’ centres
Els dos únics nous centres que es posaran en marxa són a Manresa i a Torelló. A la capital bagenca, neix l’escola Les Bases –es va iniciar el curs passat com a subseu de la Sèquia dins l'àmbit de la FUB– i a Torelló el Marta Mata es converteix aquest setembre en institut-escola, tal com estava previst, sense moure's del mateix edifici. |
|
|
