|
| Trobada de Cooperatives CUEME al Bages |
| El Consell Comarcal del Bages ha organitzat aquest dimarts, amb el suport de la Diputació de Barcelona, la segona trobada de cooperatives d’aquesta comarca, que ha tingut lloc a Sant Joan de Vilatorrada i ha comptat amb l’assistència del diputat d’Educació de la Diputació de Barcelona, Rafael Homet. |
 |
| Aquest any, participen en el projecte de Cultura Emprenedora a l’Escola vuit municipis, 20 cooperatives i un total de 465 nens i nenes del Bages. |
|
| ST. JOAN / Redacció |
| 11/04/2018 09:41 |
 |
|
|
|
Aquest any, participen en el projecte de Cultura Emprenedora a l’Escola vuit municipis, 20 cooperatives i un total de 465 nens i nenes del Bages.
A la trobada, hi han assistit les autoritats locals i comarcals i el diputat d’Educació, Rafel Homet, que ha destacat «l’efecte de cohesió territorial d’aquestes trobades i l’oportunitat que ofereixen als alumnes per tenir una experiència rellevant de contacte, coneixement i reconeixement amb altres nens i nenes, compartint la participació en aquest projecte comú».
Homet ha fet referència també a la importància de programes com CUEME, que permeten desenvolupar aprenentatges pràctics i motivadors, que aporten la possibilitat d’experimentar, conèixer i relacionar-se amb l’entorn mes enllà de l’escola (ajuntament, empreses, relacions entitats socials, mitjans de comunicació, etc.)
El Programa CUEME mobilitza aquest curs 2017-2018 en tota la demarcació de Barcelona, un total de 12 ens supralocals, 77 municipis, 174 escoles i s’han creat 298 cooperatives en les quals estan participant 6.992 alumnes.
El programa fomenta la cultura emprenedora i les competències bàsiques en el cicle superior d'educació primària. Durant un curs escolar, l'alumnat crea i gestiona una cooperativa escolar amb el suport de la comunitat educativa, l'administració i altres agents socials de la seva localitat.
El programa vincula els centres educatius i els ens locals a partir de dos pilars bàsics: el programa educatiu a l'escola i l'estratègia local. |
|
|
