El regidor de Turisme de l’Ajuntament de Manresa, Joan Calmet Piqué, i el director del Projecte Manresa 2022,  Albert Tulleuda Lari, han rebut un grup d’alumnes de la FEDAC acompanyats de la directora pedagògica M. Josep Arévalo López, que han p resentat dos projectes vinculats a Manresa 2022 amb els que s’ha col·laborat.

El primer dels projectes és la generació d’uns vídeos en diversos idiomes (català, castellà, anglès, francès, àrab i xinès) on s’expliquen els diferents espais de la ciutat vinculats a Sant Ignasi de Loiola com la Capella del Rapte, el Pou del Gallina, el Pou de Llum, Santa Caterina... i per descomptat La Cova, el Carrer del Balç i la Seu. A aquests vídeos es pot accedir a través d’uns codis QR que s’han col·locat amb la col·laboració de Manresa Turisme  a les plaques patrimonials dels recursos i que estaran disponibles durant uns mesos. Aquests vídeos els han realitzat l'alumnat de secundària, que han dut a terme tot el procés, des de la cerca d’informació fins a la traducció, gravació i edició dels vídeos.

El segon projecte que han presentat és el “Bombó de la Cova” que han elaborat els estudiants de Batxillerat com a proposta d’emprenedoria, duent a terme també tot el procés, des de l’elaboració de la recepta fins a la creació del motlle amb una impressora 3D, l’embalatge i la proposta de comercialització. La voluntat de l’escola i dels alumnes és tancar el projecte presentant la proposta als pastissers de Manresa.

L’Escola FEDAC ha estat treballant durant el curs escolar continguts escolars vinculats a la comarca i en el cas de Manresa molt centrats en 2022, a causa de la imminent arribada de la celebració dels 500 anys de l’arribada d’Ignasi de Loiola a la ciutat.  A banda d’aquesta acollida a l’Oficina de Turisme, durant el curs, els equips tècnics de Manresa 2022 i de Manresa Turisme han anat col·laborant en aquestes accions, facilitant-los informació i assistint a una presentació dels projectes a l’escola a final de curs. Aquesta col·laboració respon als objectius de Manresa 2022 d’apropar el projecte a la ciutadania i a la comunitat escolar per tal de fer-los prescriptors i partícips del pla.