Els participants, de La Salle, FEDAC i l’Institut Quercus de Sant Joan de Vilatorrada, han pogut viure una jornada molt similar a la que viuran d’aquí a pocs dies en el marc de les proves oficials, en un equipament que cada any és seu de les PAU a Manresa.

Una simulació fidel del funcionament de les PAU

La jornada s’ha desenvolupat reproduint amb la màxima fidelitat els procediments habituals de la selectivitat. En arribar, els estudiants han estat assignats a les aules corresponents, hi han accedit acreditant la seva identitat amb el DNI i se’ls han lliurat les etiquetes identificatives. Un cop a l’aula, han hagut de deixar els dispositius electrònics —com ara telèfons mòbils, rellotges intel·ligents o auriculars— i les motxilles en un espai apartat, tal com marca la normativa oficial.
Abans de començar les proves, se’ls ha informat del funcionament i de les normes, amb especial èmfasi en la prohibició de l’ús de dispositius electrònics i en les possibles sancions en cas d’incompliment, inclosa l’expulsió de l’examen. Tot seguit, han realitzat dues proves d’exemple: una de llengua castellana i una altra de llengua estrangera (anglès o francès), amb una durada d’una hora i mitja cadascuna i un descans entremig.

Un cop finalitzats els exàmens, l’activitat s’ha completat amb una breu sessió a càrrec d’una psicòloga i d’una docent especialista en educació emocional, que han ofert consells per ajudar els estudiants a gestionar l’angoixa davant la selectivitat. Entre altres aspectes, s’ha destacat la importància d’entendre els nervis com una resposta normal, planificar l’estudi de manera realista, familiaritzar-se amb el format de les proves, cuidar els hàbits de descans i utilitzar tècniques senzilles de regulació emocional.

Un servei per acompanyar la transició cap a la universitat

Aquesta iniciativa és pionera al país. La bona acollida que ha tingut tant per part de l’alumnat com del seu professorat anima els responsables d’UManresa a incorporar-la al catàleg de serveis que ofereix als centres de secundària del territori, habitualment centrats en activitats d’orientació i propostes vivencials vinculades a l’oferta formativa dels àmbits de la salut, l’empresa o l’educació.

Segons la directora general adjunta d’UManresa - Fundació Universitària del Bages, Sílvia Mas, «aquesta prova pilot de simulacre de selectivitat és un servei més que oferim als instituts per acompanyar-los en el procés d’orientació i de transició cap a la universitat». Mas assenyala que «el dia de la prova, els estudiants no només s’enfronten a l’examen, sinó també a un procediment logístic i normatiu desconegut que pot augmentar la tensió», i afegeix que «familiaritzar-se prèviament amb aquests aspectes pot contribuir a fer que el dia de la selectivitat sigui més tranquil i fluid».

La simulació com a eina per reduir la incertesa

La iniciativa posa de manifest el valor de la simulació com a metodologia d’aprenentatge, una estratègia pedagògica transversal a tots els estudis que s’imparteixen a UManresa. La simulació s’utilitza tant als CFGS com als graus i també en la formació de postgrau per acostar els estudiants a situacions reals per reduir la incertesa i millorar la seva preparació i, també, per aprendre dels errors. En aquest cas, l’objectiu ha estat ajudar a disminuir l’angoixa associada a unes proves determinants en l’itinerari acadèmic dels joves. UManresa farà ara una valoració de l’experiència amb els centres participants i amb l’alumnat i, en funció dels resultats, estudiarà la possibilitat de repetir la iniciativa i d’obrir-la a altres centres del territori en pròximes edicions.