A través de diverses sessions es van definir els itineraris que els infants fan servir per arribar a l'escola, els punts forts i els punts febles, i plantejant-se possibilitats de canvi a través dels hàbits o de la transformació de l'espai públic de l'entorn. Així, gràcies al diàleg a l'aula i d'un itinerari a l'entorn de l'escola, els més petits van ser capaços de fer propostes de millora en benefici de la seva autonomia i dels desplaçaments amb modes actius, especialment a peu. També amb els alumnes de secundària es va fer es va fer un taller a l'aula per dissenyar el Metrominuto de Balsareny, un mapa sinòptic que mesura distàncies i temps caminant entre els punts que els i les joves van considerar més importants.

La Diputació de Barcelona, a través de l'Oficina Tècnica de Mobilitat i Seguretat Viària Local de l'Àrea d'Infraestructures i Espais Naturals, dona suport als ajuntaments que volen implantar els Camins Escolars amb l'elaboració dels estudis que permetin trobar el consens necessari per a desenvolupar-los. En aquest sentit, l'Ajuntament de Balsareny va demanar suport a la Diputació de Barcelona mitjançant el catàleg de Concertació 2021.