L’objectiu principal del taller era iniciar els infants en el pensament computacional i la robòtica educativa d’una manera atractiva i pràctica. Totes les places es van omplir, amb una participació destacada de nenes, fet que confirma l’interès creixent per la tecnologia entre els més joves i, especialment, la voluntat de reduir la bretxa de gènere en l’àmbit STEM.

L’activitat va plantejar un repte apassionant: fer arribar un robot al planeta Mart! A partir d’aquest fil conductor, es va introduir la programació per blocs, molt intuïtiva per als infants. Els participants van aprendre conceptes bàsics de seqüenciació d’ordres, repeticions, sensors i comportaments robòtics, mentre controlaven un robot físic en un circuit inspirat en la superfície marciana.

Aprendre jugant: la ciència com una aventura

L’activitat va estar dinamitzada per estudiants del grau en Enginyeria de Sistemes TIC i Enginyeria dels Recursos Minerals i el seu Reciclatge de la UPC Manresa, que van acompanyar els grups d’infants durant tota la sessió. Aquesta interacció entre futurs enginyers i nous talents en potència va afavorir un ambient proper, motivador i enriquidor. Tant els infants com les famílies van valorar molt positivament l’experiència. Els participants van gaudir mentre desenvolupaven habilitats de pensament lògic, resolució de problemes i treball col·laboratiu, pilars fonamentals per al futur digital.

El projecte MERIT i la transformació digital de la societat

Amb aquest taller, la UPC Manresa reafirma el seu compromís amb l’alfabetització digital, l’educació inclusiva i la promoció de vocacions tecnològiques des d’edats primerenques. Accions com aquesta estan alineades amb els objectius del projecte MERIT, que no només impulsa màsters internacionals en àmbits com la intel·ligència artificial, la ciberseguretat i l’IoT, sinó que també contribueix a edificar una societat digital més justa, participativa i competent. La jornada de dissabte va ser molt més que un taller: va ser una porta oberta al futur, una oportunitat per sembrar la curiositat i mostrar que la tecnologia és una eina de creativitat, aprenentatge i transformació.