En el curs actual 2023-2024, el CuEmE segueix creixent, amb més de 35 escoles que s'hi sumen, amb les quals s'arriba ja a ser més de 292 les que formen part d'aquest programa, i amb la participació de 60 ens locals; 113 municipis; la creació de més de 460 cooperatives; i una participació total de més de 11.000 alumnes de tota la província i 2.900 projectes d'emprenedoria realitzats en les diferents edicions. Enguany se sumen 6 municipis nous: Gavà, Pineda, les Franqueses del Vallès , Canet de Mar, Sant Fruitós del Bages i Pallejà. D'altra banda, el programa consolida aquest any la iniciativa incorporada al CuEmE de l'edició passada de sumar-hi escoles que no poden fer-ho de la mà d'un ens local. El concepte de la curiositat serà la temàtica central per treballar aquesta edició 2023-2024 a les escoles i municipis participants al programa. Precisament a la trobada s'ha explorat sobre quin paper juga la curiositat dins del CuEmE i com a motor de l'aprenentatge i adquisició de coneixement.
Un programa cabdal que «continua les línies estratègiques que tenim els municipis com a ciutats educadores i sobretot acomplint els projectes i objectius relacionats amb l'agenda 2030». De la seva banda la diputada Eva Menor ha subratllat també el concepte de la curiositat com un dels eixos que mou l'emprenedoria i que «van més enllà de la creació d'una empresa, i de la creació d'un teixit empresarial fort perquè destaquen els valors que donen sentit als projectes que no deixen de ser una posició davant la vida».
Eva Menor també ha recordat com aquest tipus de programes transversals són els que precisament diferencien la Diputació de Barcelona com a administració local i ha afirmat que «els nens i nenes que participen a CuEme són els emprenedors dels futur, una ciutadania que ha de desenvolupar el seu projecte de vida amb la única limitació que la seva pròpia capacitat de decidir». S'ha organitzat també la taula rodona "La curiositat en el Programa CuEmE", amb la participació d'alumnes, professors i tècnics del projecte.
Sobre CuEmE
Des del programa pioner "Cultura Emprenedora a l'Escola" (CuEmE) de la Diputació de Barcelona, que enguany arriba a la 13a edició, es treballa de manera transversal les competències emprenedores entre l'alumnat de cicle superior de primària per millorar l'èxit educatiu i posar les bases dels seus projectes vitals i dels projectes professionals futurs.
En què consisteix el programa?
La base del programa és la creació i gestió d'una cooperativa escolar per part de l'alumnat al llarg del curs lectiu. Emprant la metodologia de treball per projectes i amb el suport i la col·laboració de la resta de la comunitat educativa, les administracions públiques i els agents socials de cada municipi, es busca reforçar també valors com la solidaritat, la igualtat d'oportunitats i l'equitat, alhora que s'aposta per una veritable eina d'inclusió social: les cooperatives centren la seva activitat en les persones i no pas en el capital; es gestionen de manera democràtica i participativa i destinen part dels seus beneficis a projectes socials.
